Молодежи не прививаются навыки высокотехнологического ручного труда, элементы технического проектирования и изготовления своих проектов. И это в наукограде!
"Технические приспособления" будут скорее всего примитивные конструкторы в элементами программирования. Но и их дай бог освоить женщинам преподавателям...

Примитивные конструкторы- типа LEGO Mindstorms , а цена у них такая не примитивная... А внедрять робототехнику собираются на уроках технологии, а трудовики- Атличные программеры,а трудовички- Атличные гайкозавертыватели. А информатикам- это тоже особо не нужна головная боль. И кто сможет это все внедрить? И кто на это даст денег? А дело нужное, даже и не в атомграде.

И кто сможет это все внедрить? И кто на это даст денег?

К сожалению, от этих вопросов власть привычно отмахивается.
Заработную плату учителям если повышают, то так, чтобы при этом какие-нибудь доплаты из нее убрать, и уж подавно, чтобы за инфляцией рост зарплат не поспевал. И когда чиновники же демонстрируют свою показную роскошь, своё презрение к полунищему существованию трудящихся, то, естественно, у любых нужных, но низкооплачиваемых, специалистов пропадает мотивация к труду.
Зато и на официальные доходы чиновников, и на невообразимо масштабное воровство — денег хватает.
У публично горлопанствующих политиканов на всё один ответ: "Кто хочет работать, тот будет работать" и "не считайте денег в чужих карманах".

Максим, давай не будем в каждой теме портить аппетит этими лицами и фамилиями.

Хорошо. Извини.

Зато в администрации департаменты курирующие внешкольную работу с детьми имеют штаты раздутые до неприличных размеров. Функционеры заняты имитацией бурной деятельности, выдумыванием и сбором отчетности, объем которой они и прочитать не в состоянии.
"Полевые" преподаватели, мало того что получают остатки денег после этих паразитов, так еще и парализованы их "бурной" деятельностью!

Вы правы. Если начертить график роста количества местных чиновников с 1991г. по настоящее время, интересная картинка получится.

на ардуино? ок 

Надо учит детей, как надо работать напильником и правильно держать в руках ножовку — дешево, и в жизни пригодиться. Тем более актуально, в связи с президентской директивой о повышении проходных результатов по ЕГЭ при поступлении в ВУЗ.

В любом обществе примерно 30% молодежи не способно к занятию интеллектуальной деятельностью, но прекрасно могут устроиться в жизни занимаясь квалифицированным (и не очень) ручным трудом. Современный перекос с высшим образованием до добра не доведет...
В городе нужно возрождать профтехобразование по востребованным профессиям.
Но, ничего в этом направлении не делается!

А молодежь сама-то рвется "на завод, к станку"? :)
Считаются эти профессии в обществе престижными? Достойно ли оплачиваются?

В городе нужно возрождать профтехобразование по востребованным профессиям.

Это несколько проблематично в современных условиях.
В прошлом столетии люди старательно учились и осваивали различные профессии, как умственного, так и ручного труда, стремясь выбраться из деревень (колхозов) в город, с заводов в различные учреждения, из рабочих в начальники.
Сейчас ситуация такова, что дети богатых бизнесменов, начальников и чиновников соглашаются либо на синекуры с невообразимо высокой зарплатой, либо вообще не хотят ни работать, ни жить в России. Начальники, чиновники и бизнесмены из производств стараются выжать как можно больше денег на эти самые синекуры да заграницы, мотивируя трудящихся деньгами только когда это НУ ОЧЕНЬ необходимо, чтобы продолжать выжимать деньги. Из деревень едут в город просто на заработки, каковые тоже ищут отнюдь не на производствах, а просто в "добывании денег". Такая вот закономерность.
В результате получается этакая "перевернутая пирамида" или, большой "гриб" их высокооплачиваемых бездельников на очень тонкой и всё уменьшающейся "ножке" трудящегося класса.
Да к тому же на очень топкой и зыбкой "почве" газово-нефтяного промысла.